第十四章乡村教师
“啊——”突然徐志飞大叫一声，吓了郑峰和张馨瑜一跳。他是突然想起了他们在房间里说的，欧阳夏雨和高五都能听见，这以后雨姐该怎么想啊。不过想起房间里的窃听器，刚刚升起的担心马上就飞了，取而代之的是前世看过的一部电影。
“怎么了？怎么了，志飞。”思绪又开始乱飞的徐志飞，对张馨瑜和郑峰的声音一点反应都没有。
欧阳夏雨和高五在楼上，突然听到耳机里传来徐志飞的一声大叫，虽然知道这里不可能发生什么状况，可是听着张馨瑜和郑峰声音也带着些惶急，两人就像是离弦的箭一样闪电般奔向楼下。
“怎么回事？”高五沉声问道。
刚从跑题千万里的思想中回魂的徐志飞，不好意思的指着自己耳朵说：“我刚才忘了你们带着···然后紧接着脑子就溜号了。所以···呵呵——”
郑峰、高五、张馨瑜他们不知道脑子溜号是什么意思，但是欧阳夏雨知道。
“是不是又想到什么好故事了？”
“嗯？志飞，你刚才想故事了？是不是电影故事？说说，跟我说说是什么故事。”郑峰兴奋的道。张馨瑜也一脸的期待，没想到他这么毫无征兆的突然就能想到一个故事，想必这就是灵感吧。
徐志飞刚才想到的是刘青云和方中信的“窃听风云”，之后又跳到了“无间道”，也不知道怎么了然后竟然跳到了刘德华的让国人完全对国产科幻失去信心的“未来警察”，或者该归罪于王晶？
还是中国人真的不懂得怎么去科技幻想？电影如此小说同样也是如此，不过小说还算比电影强点，至少还有人写并且有读者对所写的买账。只是徐志飞记得的作者中倪匡的小说，像武侠多过像科幻，非要归类恐怕得归进玄幻里头。另一个徐志飞知道的作者刘慈欣，他写的科幻始终有种软软的感觉，思想性有了，可是科幻的味道却淡了。倒是黄易的“星际浪子”挺符合徐志飞心里科幻的样子（当然了，因为那是黄易借了科幻大师阿瑟·克拉克的“2010太空漫游”这个旧瓶，装了他自己的酒）。之后最出名的那就要数玄雨的“小兵传奇”了，那个曾经在网络上红到了让传统作家们都有耳闻的三大网络奇书之一。只是小说毕竟是小说，改变成电影太难了。
“志飞，到底什么故事啊，快讲啊。”郑峰催促着。
“雨姐，请甘组长和副组长都过来一下吧，等他们来了一起听听。”
不一会三人就来了，徐志飞首先问了问汉朝时期的一些相关资料查的怎么样。毕竟电影要想一炮而红各方面的准备是决不能少的，那种将观众当傻子的电影，一旦拍出来，恐怕第一个变成傻子的就是自己。所以徐志飞在把工作室打磨了多遍的“咒怨”交给张望北，让他先跟财团沟通后，就让工作室开始准备“尊儒”，并且明确的告诉了他们，这就是影视改革的第一炮，能不能打响这一炮首先就看工作室的剧本怎么样。
听到开始正式参与国家的影视改革，工作室的这些人不少都产生了留名青史的感觉，于是虽然徐志飞给的故事大纲很模糊，但是工作热情却是有增无减。在收集资料的过程中，工作室一干人等，不仅拜访了京城的各大院校历史系教授，甚至动用中戏、北影、军艺、八一、总政等等关系给他们提供支持。按他们的说法，虽然工作室在编人员只有15人，但是外围成员两三百人是绝对有的。
“不会泄密吧？现阶段我们可不能大张旗鼓来，至少不能让人知道我们是在为影视产业改革做准备。”
“放心吧，他们只知道我们是在准备一个汉朝背景的武侠片，具体的他们不清楚。”甘明生很笃定地说。
“那就行。找大家来是因为突然有了些想法，想听听你们的意见。”徐志飞开场很谦虚，因为他觉得自己想的这事真的得听听意见。
“是这样，我呢想拍一个中国人的科幻片，不知道能不能行？”
“好啊，志飞，你就拍‘终结者’那样的，那个‘生化危机’虽然好看，但是没‘终结者’过瘾啊。”一听徐志飞要拍中国科幻，郑峰头一个咋呼起来了。
甘明生等人则是一惊，心说科幻可不好拍啊。
“有故事吗？”郝文东问，因为他知道剧本是不可能有的。
“徐先生指导吗？”陆有恒问的是谁做导演，因为他觉得国内导演都缺乏拍科幻片的能力。
“准备投资多少？”甘明生倒是直接问了钱的问题，也是，很多科幻电影其实就是钱的问题。
“我先说说故事吧。第一个：西北一个山沟里有一个既贫穷又没有生气的村落，因为贫穷村子里的青壮们都出去打工了，只有到了秋收或者春节才陆续回到村里，这时村里才会有些人气。这个村子里有一个老师，他是这里土生土长的也是唯一的老师，他负责给村里的仅有的几个孩子教课。可是他也教不了多久了，因为他的身体里长了瘤。手术要几万块可自己一个乡村教师哪里负担得起？更何况自己有限的工资，也不知道给多少个娃垫了学杂费，所以虽然是孤身一人却没攒下什么钱。”
“在离地球数万光年的银河系的中心，持续了数万年的星际战争接近尾声。这是硅基生命和碳基生命之间的战争，是两个文明之间惨烈的生存竞争。战争几乎波及了整个银河系，百万艘战舰级别的战役数都数不清，曾在银河第二旋臂中部爆发的超大战役，双方更是投入了上千万艘星际战舰。”
“战争终于胜利了，硅基生命被赶到了最荒凉的第一旋臂顶端。为了防止硅基生命对碳基生命的又一次突然袭击，联邦议会决定设置500光年宽的隔离带，因为空间跳跃一次最多只能跳200光年，所以有了隔离带硅基生命就不可能再对碳基生命发动突然袭击。”
“可是，第一旋臂顶端虽然荒凉，但也是有着数以亿计的恒星，谁都不能肯定这些恒星周围绝不会有生命存在。漫长的战争已经毁掉了无数个文明、无数颗星球，最高执政官不愿为了隔离带而在摧毁那些文明，所以与联邦议会磋商后，最后决议派出了大量的星舰对这些隔离带范围中的星球进行文明级别的甄别，3C级及3C级以上文明必须保护，其他皆在摧毁之列。”
“这一天，老师知道自己不行了，他想给娃们上最后一堂课，这堂课教的是牛顿的三大定律。可是他却连站起来的力气也没有，只能躺在床上一字一顿吃力的讲，讲完了问听没听懂？几个孩子哪听得懂，于是又重复着讲。看着老师忍着痛吃力讲课的样子娃们哭了，一个个说自己听懂了，老师不用讲了。老师不信让他们背出来，娃们却背不出来，老师急了让他们当场把三大定律背熟了。就在娃们哭着一遍遍背诵定律的时候，老师闭上了眼。”
“派出的星舰摧毁着一个个的星球，虽然是荒凉的星域，但其中也不乏生命的存在，可达到3C级文明的却一直都没有出现过。这一天一艘编号蓝31415926的星舰（郑峰扑哧笑了）来到太阳系外，星舰开始从最内侧的水星进行生命检测。在水星、火星上各建立了10个随机检测点，检测结果是没有任何生命。到了第三颗舰队指挥官觉得很可能有生命，于是命令在地球上建立30个随机检测点，每一道检测波束投射到地球上就会形成直径约5千米的圆。第一道波束投到了亚洲稍微靠南的地方，这里正是中国西北的一个小山村，于是理所当然的检测到了生命迹象。指挥官命令将检测点中的生物数据化投射到星舰外地宇宙中，以便对其进行文明级别测定。文明测试一共十道题，答对其中三道就算通过，就处于被保护之列，否则摧毁。可惜整整十道题小村里的生物们没有一个能答得出，在此期间对太阳系其他行星的生命检测已经结束，并没有发现生命存在。指挥官命令向太阳发射奇点炸弹，然后准备继续出发，去检测其他星系。”
“可是指挥官是种感觉地球应该达到了3C文明，于是趁着准备空间跳跃的时间，再从文明测试题库中，找些题来问。第十一题问的是三维平面上直角三角形三边的关系，没人回答；第十二题问的是地球在太阳系中的排名，依然没人回答；第十三题问的是物体没有受到外力时它的运行状态，只一次没有沉默，几个孩子用清脆的声音背出了完整的答案。指挥官迅速决定下面的题也从甚低速力学基本定律类似的题中选择，于是第十四题两个相互作用的物体间的关系；第十五题质量、外力、加速度间的关系，都被孩子们答对了。指挥官急切的命令让奇点炸弹转向、脱离目标。经过蓝31415926号星舰官兵们的努力，奇点炸弹擦着太阳边缘而过，最后消散于宇宙中。于是太阳系被摧毁的命运，被几个孩子对老师的填鸭中化解了。”
“好险啊！”张馨瑜感叹着，明知道这只是故事，但是女孩子还是沉浸到了故事中。
“故事还没完结。通过极其发达的通讯手段，太阳系发生的一切最高执政官和联邦议会的参议员们都能同步看到。于是发现地球已经具备了3C文明级别，就命令对地球进行详细全面的文明检测。”
“检测结果很快展现在联邦的所有高层面前，耸立的摩天大楼、核能发电、可以飞上卫星的化学推进器，这一切都显示着这一文明已经达到了5B级。可是他们不相信，因为这个文明没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。交流方式更是用薄膜似的器官产生声波以每秒不足10比特的速率进行传播交流。他们不相信不足10比特的交流速率，在没有高级文明的培育下能发展到5B级，这简直是天大的笑话。”
“进一步检测才发现，这个文明中有个特殊个体，他们起着在两代人之间知识传递的媒介。联邦高层们感觉像是在听神话故事，他们无法想象这种文明知识的传递方式。一个研究星系文明进化史专业研究员出身的参议员对所有人解释这一媒介的存在，说这个个体的名字叫做教师，是太古文明时期也极其罕见的文明中才会存在的个体。还说教师这个名称即使在一般的古词汇数据库中也查不到，因为这个词汇实在是太古老了。”
“了解到地球信息的联邦高层们最后决定任地球文明自由发展，他们想要从地球的发展中，去研究太古文明的发展史。”
“故事到此结束，怎么样？”徐志飞大概讲了一遍刘慈欣的“乡村教师”的内容，这是中国科幻除“星际浪子”外记忆最深的，所以头一个讲的就是这个故事。前世听说了这个被拍成电影的消息，可惜没看过也不知道拍成什么样了。
;
https://www.bqwxg.com/wenzhang/17/17083/9240167.html
请记住本书首发域名：www.bqwxg.com。文学馆手机版阅读网址：wap.bqwxg.com